前記事の＜フロー１***＞の改善について行ったことを書いてゆく。 (1) 対応をあからさまに書き示す (2) 単位円周上を動くポインタの概念を導入する (3) 色の違いをつけさせ、混線しにくくする (4) ミスをしたときに、正解した時との違いを観察させる (1)は例…

三角比の指導を例に挙げる。 本来すべきことは、 (1) 直角三角形の１鋭角が決まると、対応して３辺の比が１つ決まり、これらにsin,cos,tanといった名前がつけてあることを理解する (2) sinθ,cosθ,tanθの定義を正しく暗記する (3) 直角三角形がどのような向き…